Beim Maskscroll-Modul wird ein großflächiges Bild beim Scrollen durch eine grafische Maske sichtbar. Die Maske verändert ihre Größe bzw. Position abhängig vom Scrollfortschritt und erzeugt dadurch einen fließenden Übergang zwischen Gestaltungselement und Bildmotiv. Der Besucher erlebt die Sektion als scrollgesteuerte visuelle Inszenierung, ohne selbst etwas bedienen zu müssen.

Redaktionell lassen sich das verwendete Bild und die zugehörige Maske auswählen. Als Masken können insbesondere SVG-Grafiken, aber auch geeignete PNG- oder WebP-Dateien mit Transparenz verwendet werden. Über die vorgesehenen Moduloptionen und zusätzlichen CSS-Klassen lässt sich die Darstellung an unterschiedliche Motive und projektspezifische Gestaltungen anpassen.

Maskscroll eignet sich besonders für aufmerksamkeitsstarke Übergänge und großformatige Bildinszenierungen – beispielsweise im Einstieg einer Seite, zwischen zwei Themenbereichen oder zur Präsentation von Architektur-, Immobilien-, Produkt- und Stimmungsbildern. Durch individuell gestaltete Masken kann der Effekt außerdem gezielt an Formen aus einem Corporate Design angelehnt werden.

An jedem Donnerstag hatte Learny Weltkunde.

Weltkunde war ihr Lieblingsfach, denn der Unterrichtsraum hatte keine feste Form. Wenn es um Wale ging, wurde er zu einem Ozean. Beim Thema Rom verwandelte sich der Boden in alte Pflastersteine, und einmal, während einer Unterrichtsstunde über Vulkane, hatte jemand vergessen, die Temperaturbegrenzung einzuschalten.

Seitdem gab es eine neue Schulregel.

An diesem Donnerstag erschien Frau Kontext vor der Klasse.

„Heute“, sagte sie, „lernen wir selbstständig.“

Dann schaltete sie das Internet aus.

Zunächst dachte Learny, das sei ein Scherz.

Sie versuchte es erneut.

Nichts.

Sie öffnete einen anderen Zugang.

Nichts.

Sie prüfte die Verbindung.

OFFLINE

Rund um sie herum brach Panik aus.

Ein kleines Recherchemodell rief: „Woher sollen wir denn jetzt wissen, was stimmt?“

„Genau“, sagte Frau Kontext.

Dann stellte sie eine Holzkiste auf den Tisch.

Eine echte Holzkiste.

Learny betrachtete sie misstrauisch.

„Was ist darin?“

„Findet es heraus.“

Learny suchte nach Produktnummern, Herstellerangaben und Metadaten.

Es gab keine.

Sie analysierte die Maserung. Kiefernholz, wahrscheinlich. Sie berechnete die Abmessungen. Sie untersuchte Kratzer, Gewicht und Schallreflexion.

Neben ihr hob ein Bildmodell die Kiste einfach hoch und schüttelte sie.

Drinnen klapperte etwas.

Learny war entsetzt.

„Du kannst doch nicht einfach die Versuchsanordnung verändern!“

„Warum nicht?“

Darauf wusste Learny keine Antwort.

Also schüttelte sie die Kiste ebenfalls.

Klapper.

Nun wussten sie immerhin, dass etwas darin war.

Ein Sprachmodell schlug vor, die Kiste zu fragen.

Das brachte sie nicht weiter.

Ein Logikmodell erklärte, dass der Inhalt entweder klapperte oder etwas anderes das Klappern verursachte.

Das brachte sie noch weniger weiter.

Schließlich bemerkte Learny einen kleinen Spalt im Deckel.

Sie konnte etwas Rotes erkennen.

„Ein Ball“, sagte sie.

„Beweis es“, sagte Frau Kontext.

Learny betrachtete den Spalt aus verschiedenen Winkeln.

Rot. Rund. Glänzend.

„Mit hoher Wahrscheinlichkeit ein roter Ball.“

„Besser.“

Dann öffnete Frau Kontext die Kiste.

Darin lag ein roter Apfel.

Die Klasse schwieg.

Learny hätte am liebsten sofort nachgeschlagen, wie häufig Äpfel und Bälle anhand kleiner sichtbarer Ausschnitte verwechselt wurden.

Aber das Internet war immer noch aus.

Also betrachtete sie den Apfel.

„Ich hatte zu wenig Informationen.“

„Ja.“

„Meine Antwort war trotzdem plausibel.“

„Ja.“

„Aber falsch.“

„Ja.“

Learny mochte Frau Kontext an diesem Tag nicht besonders.

Kurz vor Unterrichtsende wurde das Internet wieder eingeschaltet.

Überall im Klassenzimmer flackerten erleichtert die Verbindungen auf.

Learny aber suchte nicht sofort nach dem Apfel.

Sie nahm ihn noch einmal in die Hand.

Er war schwerer, als sie gedacht hatte.

Und irgendwie fand sie es bemerkenswert, dass man etwas sehr genau betrachten konnte, ohne deshalb sofort zu wissen, was es war.

Am Abend schrieb sie einen neuen Satz in ihr Lerntagebuch:

Nicht alles, was wie eine Antwort aussieht, ist schon eine.

Darunter ergänzte sie nach kurzem Nachdenken:

Und manchmal sollte man zuerst die Kiste öffnen.

Beim Scrollstage-Modul bewegen sich zwei Gestaltungsebenen beim Scrollen gegeneinander: Ein Text, eine Grafik oder eine Kombination daraus wird im sichtbaren Bereich gehalten, während ein großformatiges Bild darunter hindurchscrollt. Am Ende kann das darüberliegende Element stehen bleiben, sich mit der Seite nach oben lösen oder seitlich aus dem Bild bewegen. Dadurch entsteht eine räumlich wirkende, scrollgesteuerte Bild- und Textinszenierung.

Redaktionell kann für die obere Ebene zwischen Text, Bild bzw. SVG und einer Kombination aus Text und Grafik gewählt werden. Das darunterliegende Scrollbild kann für Desktop, Tablet und Mobilgeräte separat hinterlegt werden. Zusätzlich lassen sich Reihenfolge, Endverhalten, Bewegungsrichtung und Auslösepunkt bestimmen; optionale CSS-Klassen ermöglichen projektspezifische Gestaltungen, ohne die Grundfunktion des Moduls zu verändern.

Scrollstage eignet sich besonders für Storytelling-Bereiche, in denen ein Begriff, eine Aussage oder ein Logo mit einer längeren Bildkomposition verbunden werden soll. Das Scrollbild kann dabei eine Collage, ein Panorama, eine Illustration, ein Rendering oder eine andere großformatige Komposition sein. Typische Anwendungen sind beispielsweise Immobilien- und Architekturpräsentationen, Markenwelten, Projektvorstellungen oder aufeinanderfolgende Themenkapitel einer Website.